2019年4月19日~20日机械

主办单位:	嘉兴市高端装备制造学会联合体	师资信息	陈峰黄风立
联系人:	范晓艳	联系电话:	13867356666
开班时间:	2019-04-19	开班地点:	平湖市科技创业中心（新兴二路988号）
培训科目:	机电一体化技术及应用	培训人数:	55

《“机电一体化技术及应用”》教学大纲

课程性质

1.1课程作用

通过本课程的学习，使学生掌握PLC结构组成与工作原理知识，具备可编程序控制系统设计、安装、调试与简单故障排除等方面的专业能力，为解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。

1.2 课程目标

知识目标：

1. 了解可编程序控制器的基本构成、工作特点和型号种类；

2. 掌握可编程序控制器的工作原理；

3. 熟悉可编程序控制器基本逻辑指令、顺序控制指令的功能及应用；

4. 熟悉可编程序控制器功能指令的功能及应用；

5. 掌握用可编程序控制器改造常用机床的原则和工艺步骤。

能力目标：

1．能根据控制系统要求合理选用可编程序控制器；

2．能应用可编程序控制器的基本逻辑指令、顺序控制指令进行控制系统的设计；

3．能规范地完成可编程序控制系统的安装、调试和故障排除；

4．能应用功能指令进行控制系统的设计；

5．能规范地完成可编程序控制系统的安装、调试和故障排除；

6．能应用可编程序控制器进行常用机床控制系统的改造；

7．能查阅可编程序控制器相关技术资料，逐步发展从不同角度提出问题、分析问题，并运用所学知识和技能解决现场问题的能力；

8．能牢固树立安全意识、质量意识和成本意识，热爱专业，敢于创新；

9. 通过合作完成可编程序控制系统的设计、安装和调试任务，培养制订并实施工作计划的能力、团队合作与交流的能力、严谨的工作作风以及良好的职业道德和职业情感，满足职业岗位和职业生涯发展的需要。

2 课程内容与学时分配

主要概括知识能力层面内容提要、目的和要求、重点和难点、课时

序号	教学内容	相关知识点	能力目标	作业安排	建议学时
1	可编程序控制器基础知识	可编程序控制器概述	了解PLC背景、特点、性能指标及分类、功能及应用领域、品牌种类及其性能特点能根据控制要求进行PLC的选型	0.5	0.5
2		可编程序控制器硬件知识	熟悉PLC的结构及工作原理了解PLC控制系统与继电-接触器逻辑控制系统的区别掌握PLC输入输出端子的接线方法	0.5	0.5
3		可编程序控制器软件知识	了解编程软件的主要功能能使用编程软件进行简单编程与仿真能用编程软件进行PLC程序下载、上传和调试	1	1
4	基本控制指令应用	基本逻辑指令应用	掌握常用编程元件的功能和使用方法掌握梯形图的编程原则能用基本逻辑指令编写和修改电动机连续运转、正反转控制程序，并完成程序的输入、编译、下载和调试	1	1
5		定时器应用	了解定时器的种类及工作原理能用基本逻辑指令和定时器指令编写和修改三相异步电动机Y-△降压启动、双速电机控制电路等定时控制程序，并完成程序的输入、编译、下载和调试	1	1
6		计数器应用	了解计数器的种类及工作原理能用基本逻辑指令和计数器指令设计花式喷泉控制等按照位置、时间、计数综合关系确定的逻辑控制程序，并完成程序的输入、编译、下载和调试	1	1
7	步进顺序控制设计法及步进顺控指令应用	步进逻辑公式设计法的编程方法	了解步进顺序控制系统的概念和特点能运用步进逻辑公式设计法进行送料小车三地自动往返循环控制的步进顺序控制系统的梯形图程序设计，并完成程序的输入、编译、下载和调试	0.5	0.5
8	步进顺序控制设计法及步进顺控指令应用	顺序控制指令的编程方法（单序列顺序功能图）	熟悉顺序功能图的组成要素、基本结构形式及其特点能运用顺序控制设计法绘制单序列顺序功能图，使用步进顺序控制指令的编程方法设计液体混合机PLC控制系统的梯形图程序，并完成程序的输入、编译、下载和调试	0.5	0.5
9		顺序控制指令的编程方法（选择序列顺序功能图）	能运用顺序控制设计法绘制选择序列顺序功能图，使用步进顺序控制指令的编程方法设计平移自动门PLC控制系统的梯形图程序，并完成程序的输入、编译、下载和调试	1	1
10		顺序控制指令的编程方法（并行序列顺序功能图	能运用顺序控制设计法绘制并行序列顺序功能图，使用步进顺序控制指令的编程方法设计十字路口交通灯PLC控制系统的梯形图程序，并完成程序的输入、编译、下载和调试	1	1
11	功能指令应用	传送指令、移位指令应用	熟悉位元件、字元件和位组合元件掌握数据寄存器的分类和功能能根据控制要求，应用传送指令、移位指令等功能指令，完成类似霓虹灯控制系统的程序设汁，并进行安装与调试	1	1
12		数据比较指令、数据处理指令应用	能根据控制要求，应用数据比较指令、数据处理指令等功能指令，完成类似密码锁控制系统的程序设计，并进行安装与调试	0.5	0.5
13		区间比较指令、触点比较指令应用	能根据控制要求，应用区间比较指令、触点比较指令等功能指令，完成类似简易定时报时器控制系统的程序设计，并进行安装与调试	1	1
14		四则运算指令应用	能根据控制要求，应用比较指令和算术运算指令等功能指令，完成类似自动售货机控制系统的程序设计，并进行安装与调试	1	1
15	PLC综合应用技术	应用PLC改造常用机床控制系统	能应用PLC改造车床、钻床、铣床等常用机床，并能综合调试常用机床PLC控制硬件和软件系统	0.5	0.5
合计					12

3 课程考核与成绩评定

	组成部分		评分项目	权重（%）		备注
总评成绩	平时成绩	课堂教学	1. 考勤	15	5
			2. 作业		5
			3. 发言		5
			4.实验报告	10	10
	考试成绩		闭卷	75	75

4教学实施建议

教学方法建议

根据课程实施的各个环节，提出教材编写、教与学、教学评价、课程资源开发与利用等建议，并提供典型案例，体现课程设计的基本理念。

（一）教学建议：

教学应采用模块与项目教学相结合的方法，以工作任务为项目目标，培养学生的学习兴趣，教学中要注重创设教育情境，争取理论实践一体化教学模式，要充分利用多媒体、仿真、实物等教学手段。根据项目课程《自动化装备技术》所需材料清单配备设备和场地，并配备知识和技能较高的专职教师和企业技术人员配合教学。让学生感到学校与企业的零距离。在模块教学中，由于课时所限，所以应给学生课外学习要求、学习方向与实践要求、鼓励学生以积极态度去做，积极提升自己相关能力。如有条件的还可在课外去企业做些真实的实训。

（二）考核评价建议：

采取阶段评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，作品的评价与知识点考核相结合，个人素质与专业素质相结合。

1．项目课程成绩考核内容：学生预习情况，实训操作情况，完成实训报告情况，考勤情况，以及遵守实验室规章制度情况。

2．项目课程考核按照课程标准中考核要求进行考核，项目实训考核占50%，项目课程期中考核占30%，项目课程期末占40%，考试采用分组现场提问、实际操作的方法进行。