《机械传动基础》教学详细内容及计划

第一部分  大纲说明

一、课程的性质和任务

1.课程性质

《机械传动基础》课程是一门培养具有一定机械能力的专业基础课。本课程作为机械的基础，主要研究机械中常用的传动装置的工作原理，运动特性，结构特点，材料选择，以及使用和维护，标准和规范，从而为专业学习打下基础，是机电工程技术人员必修的专业基础课。

2.课程的任务和要求

本课程的任务是通过学习掌握机械基础知识，为学习专业理论，掌握专业技能打好基础。通过本课程的学习，应达到下列基本要求:

1)使学生掌握常用机械原理的初步知识，掌握机械传动的工作原理。

2)熟悉常用传动零件的性能、分类、应用和相关的国家标准，能对一般机械传动系统进行简单的分析和计算。

3)具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料查找常用机构和通用零件的能力。

二、与相关课程的衔接、配合、分工

本课程的是机械专业的基础课程，需要有一定的实践认知基础，先修课程为金属材料与热处理、机械基础、机械识图等课程。本课的后续课程为机械设计基础、机械制造基础等课程。

三、课程的特点

本门课是一门综合性、实践性较强的专业课，涉及的知识面广。在学习过程中，贯彻理论联系实际的原则，注重讲练结合，要结合大量图片、照片、录像及现场参观，来理解和掌握教学内容；除理论讲授外，要安排适当的作业、实验、参观等实践性环节；注重机械基础理论与日常生活、生产的融合，突出应用，讲清原理，注重培养学生分析问题和解决问题的能力；注重对学习效果的评估，完善各阶段的评估体系和方式。

四、课程教学目标

　　（一）知识目标

1. 掌握机械传动的常见类型；
2. 掌握不同机械传动类型的原理和特性；
3. 了解机械传动的应用场合；

　　（二）能力目标

1. 掌握必备的机械基础知识和操作技能
2. 懂得机械工作原理
3. 培养学习分析问题和解决问题的能力
4. 促成爱岗敬业的工作作风和良好的职业道德。

五、课程教学要求的层次

　　本课程教学按以下三个层次进行要求：

1．了解是较低层次的要求：要求对有关教学内容有基本的认识。

2．熟悉是较高层次的要求：要求对有关教学内容了解的基础上，对相关内容进行分析和判断，得出正确结论。

3.掌握是最高层次的要求：要求对有关教学内容不仅要深入理解，还能够综合应用所学的知识，解决实际工程问题。

第二部分  媒体使用与教学过程建议

一、课程教学总时数、学分数

本继续教育课程总学时10课时。

二、多种媒体教材的总体说明

本课程的多种媒体教材包括文字教材、流媒体课件、录像教材、CAI课件等多种教学媒体。其中文字教材是主要教学媒体。除包含全部教学内容外，在每章前提出学习目标、学习重点和学习安排、章后安排章后小结，习题等内容。录像教材是强化媒体之一，重点安排期末复习、施工专题讲座等教学内容。流媒体课件是最主要的视频媒体，主要安排课程教学内容的系统讲授。CAI课件是辅助媒体，主要安排图片、图表、动画演示、现场录像片段等形象化和自测等交互性等的教学内容。

四、课程学时分配

次序	教学内容	课内学时	录像课	流媒体	课程作业	小计
1	带传动	1
2	链传动	1
3	螺旋传动	2
4	齿轮传动	3
5	蜗杆传动	1
6	轮系传动	2
7	液压传动	2