2019年7月24日-25日

一、课程的性质和任务

《环境影响评价》环境影响评价是建立在环境监测技术、污染物扩散规律、环境质量对人体健康影响、自然界自净能力等基础上发展而来的一门科学技术，其功能包括判断功能、预测功能、选择功能和导向功能。本课程的任务是掌握环境影响评价的概念，了解评价对象的分类，对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。

法律强制规定环境影响评价为指导人们开发活动的必须行为，成为环境影响评价制度，是贯彻“预防为主”环境保护方针的重要手段。

二、与相关课程的衔接、配合、分工

本课程的先修课程为：建设方案的具体内容，建设地点的环境本底状况，项目建成实施后可能对环境产生的影响和损害。本课的后续课程为防止这些影响和损害的对策措施及其经济技术论证等课程。

三、课程的特点

　　本门课是一门综合性、实践性较强的专业课，涉及的知识面广。在学习过程中，要结合大量图片、照片、录像及现场参观，来理解和掌握教学内容；再通过实训、综合实践等教学环节，进一步培养解决实际问题的能力。

　　四、课程教学目标

使学员掌握环境影响评价的概念，了解评价对象的分类，对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。

第二部分  媒体使用与教学过程建议

一、课程教学总时数、学分数

　　本继续教育课程总学时12。

二、多种媒体教材的总体说明

　　本课程的多种媒体教材包括文字教材、流媒体课件、录像教材、CAI课件等多种教学媒体。其中文字教材是主要教学媒体。除包含全部教学内容外，在每章前提出学习目标、学习重点和学习安排、章后安排章后小结，习题等内容。录像教材是强化媒体之一，重点安排期末复习、施工专题讲座等教学内容。流媒体课件是最主要的视频媒体，主要安排课程教学内容的系统讲授。CAI课件是辅助媒体，主要安排图片、图表、动画演示、现场录像片段等形象化和自测等交互性等的教学内容。

三、教学环节

1．自主学习

　　自主学习是继续教育学员获取知识的主要方式，本课程的教学要注意对学员自主学习能力的培养。学员可以通过自学，收看录像课程、流媒体课件、直播课堂、网上教学辅导等方式进行学习。

　　2．面授助学

　　面授助学要服从于教学大纲，使用多媒体教材，采用讲解、讨论、答疑等方式，通过讲思路，讲方法，培养学生分析和解决问题的能力。

　　3．作业

　　独立完成作业是学生学好本课程的一项重要的、必不可少的工作。作业内容以教材中的习题为主，通过这些习题的练习，逐步加深主要分部分项工程的施工工艺、施工方法及技术要求的教学内容的理解，达到基本掌握本课程主要内容的目的。

　　4．教学参观

　　注重结合工程实际，组织教学参观，在进行现场参观时，注意观察施工工艺过程、施工顺序、施工机械设备、所用施工设施等方面内容，并结合课程加以分析比较。

　　5．考试

　　考试题目要全面，符合教学大纲要求，同时要做到体现重点，题量适度，难度适中，题量和难度的梯度应按教学要求的不同层次合理安排。