《能源管理体系》教学详细内容及计划

第一部分  大纲说明

一、课程的性质和任务

能源管理体系是以"能源"为核心进行控制和管理， 组织通过识别能源因素、确定具体的能源目标和指标，并通过建立能源管理体系来降低能源消耗、提高能源效率。因此，能源管理体系主要是通过"活动、产品和服务"识别能源因素，围绕"产品实现全过程以及减少外部影响所产生的能源消耗"来确定相关的管理要求。

本课程的任务是通过例行节能监测、能源审计、能效对标、内部审核、组织能耗计量与测试、组织能量平衡统计、管理评审、自我评价、节能技改、节能考核等措施，不断提高能源管理体系持续改进的有效性，实现能源管理方针和承诺并达到预期的能源消耗或使用目标。

二、与相关课程的衔接、配合、分工

本课程的先修课程为GB/T 23331-2009总要求、管理职责、策划、实施运行等课程。本课的后续课程为检查与纠正、管理评审等课程。

三、课程的特点

　　本门课是一门综合性、实践性较强的专业课，涉及的知识面广。在学习过程中，要结合大量图片、照片、录像及现场参观，来理解和掌握教学内容；再通过实训、综合实践等教学环节，进一步培养解决实际问题的能力。

　　四、课程教学目标

　　（一）知识目标

1. 掌握管理承诺、能源方针、作用、职责和权限等方面的要求。；
2. 理解包括能源因素、法律法规及其他要求、能源管理基准及标杆、能源目标和指标、能源管理方案等方面的要求；
3. 掌握包括资源，能力、培训和意识，信息交流，文件控制，记录控制，运行控制等方面的要求；

　　（二）能力目标

1. 熟练掌握包括监视、测量与评价、合规性评价、不符合，纠正、纠正措施和预防措施、内部审核等方面的要求；
2. 能够掌握包括总则、评审输入、评审输出等方面的要求；

五、课程教学要求的层次

　　本课程教学按以下三个层次进行要求：

1．了解是较低层次的要求：要求对有关教学内容有基本的认识。

2．熟悉是较高层次的要求：要求对有关教学内容了解的基础上，对相关内容进行分析和判断，得出正确结论。

3、掌握是最高层次的要求：要求对有关教学内容不仅要深入理解，还能够综合应用所学的知识，解决实际工程问题。

第二部分  媒体使用与教学过程建议

一、课程教学总时数、学分数

本继续教育课程总学时12。

二、多种媒体教材的总体说明

本课程的多种媒体教材包括文字教材、流媒体课件、录像教材、CAI课件等多种教学媒体。其中文字教材是主要教学媒体。除包含全部教学内容外，在每章前提出学习目标、学习重点和学习安排、章后安排章后小结，习题等内容。录像教材是强化媒体之一，重点安排期末复习、施工专题讲座等教学内容。流媒体课件是最主要的视频媒体，主要安排课程教学内容的系统讲授。CAI课件是辅助媒体，主要安排图片、图表、动画演示、现场录像片段等形象化和自测等交互性等的教学内容。

三、教学环节

1．自主学习

　　自主学习是继续教育学员获取知识的主要方式，本课程的教学要注意对学员自主学习能力的培养。学员可以通过自学，收看录像课程、流媒体课件、直播课堂、网上教学辅导等方式进行学习。

2．面授助学

　　面授助学要服从于教学大纲，使用多媒体教材，采用讲解、讨论、答疑等方式，通过讲思路，讲方法，培养学生分析和解决问题的能力。

3．作业

　　独立完成作业是学生学好本课程的一项重要的、必不可少的工作。作业内容以教材中的习题为主，通过这些习题的练习，逐步加深主要管理基准及标杆、能源目标和指标的教学内容的理解，达到基本掌握本课程主要内容的目的。

4．考试

　　考试题目要全面，符合教学大纲要求，同时要做到体现重点，题量适度，难度适中，题量和难度的梯度应按教学要求的不同层次合理安排。

四、课程学时分配

次序	教学内容	课内学时	录像课	流媒体	课程作业	小计
1	GB/T 23331-2009总要求	1				1
2	管理职责	1				1
3	策划	2				2
4	实施运行	2				2
5	检查与纠正	4				4
6	管理评审	2				2

第三部分  教学内容和教学要求

教学内容：GB/T 23331-2009总要求

1. 能源管理体系概述

教学要求：

了解能源管理体系应覆盖组织与能源管理有关内部过程和外包过程。

教学内容：管理职责

1、职责和权限

2、作用

教学要求：

掌握能源管理体系管理承诺、能源方针、作用、职责和权限等方面的要求。。

教学内容：策划

1、能源因素

2. 法律法规
3. 能源管理基准与标杆
4. 能源目标和指标

教学要求：

正确识别各种因素、目标、指标。

教学内容：检查与纠正

1. 监视、测量与评价
2. 合规性评价与不符合
3. 纠正、纠正措施与预防措施
4. 内部审核

教学要求：

掌握运用各项管理标杆进行监视、测量与评价，对不符合项进行纠正、纠正措施与预防措施。

教学内容：管理评审

1. 总则
2. 评审输入
3. 评审输出

教学要求：

掌握规范的评审输入、输出标准。